მათემატიკა წრე

   

სსიპ თეთრიწყაროს მუნიციპალიტეტის სოფელ მარაბდის საჯარო სკოლა 

დამატებითი საგანმანათლებლო სააღმზრდელო წრე მათემატიკაში

  დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებისათვის.

წრის დასახელება:   ,, ვსწავლობთ მათემატიკას“

წრის ხელმძღვანელი: სსიპ თეთრიწყაროს მუნიციპალიტეტის სოფელ მარაბდის საჯარო სკოლის დაწყებითი კლასის მასწავლებელი

                                                           იზა ლობჟანიძე.

წრის მიზანი:  სწავლა-სწავლების პროცესის გაუმჯობესება , საგნისადმი ინტერესის გაღვივება და მოტივაციის ამაღლება. საწრეო მუშაობა მათემატიკაში მიზნად ისახავს  მოსწავლეებისათვის დახმარების გაწევას მათთვის  რთულად  შესათვისებელ საკითხებზე.  ეს მეცადინეობები მათ დაეხმარებათ მიღებული ცოდნის განმტკიცებაში, დ საკუთარი შესაძლებლობების     სწორად შეფასებასა და მათემატიკური  უნარ- ჩვევბის ამაღლებაში . ასეთი მუშაობები ზრდისმოსწავლეთა პასუხისმგებლობის გრძნობას, განაპირობებს მათი მოტივაციის  ზრდას  და აძლიერებს სწავლის სურვილს.

აქტუალობა:  როგორც აღმოჩნდა  მოსწავლეებში რთულად შესასწავლი საკითხი იყო გამრავლება - გაყოფის სწორად გააზრება და შესწავლა. ამიტომაც გადავწყვიტე  ამ მხრივ დახმარება გამეწია მათთვის.

მნიშვნელობა:  დაგეგმილი  მეცადინეობები  ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა თვითანალიზის, მოსწავლეთა დაკვირვებისა და კვლევა-ძიების  უნარის განვითარებას  ცალკეული საკითხების დასამუშავებლად , რაც თავისთავად აისახება  მათ პიროვნულ  განვითარებაზე.

ბავშვებს შეუყვარდეთ მათემატიკა და არ დაკარგონ სწავლის  მოტივაცია.

საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა: 45 წთ.

შეხვედრა გაიმართება კვირაში ერთხელ პარასკევი , 1 სართული    

   საწრეო მუშაობის პროგრამა  მოიცავს შემდეგ საკითხებს:

1.      საორგანიზაციო საკითხების  მოგვარება.                                                                                                                                                                       
ა)ჯგუფური ლიდერის არჩევა                                             

ბ) სამუშაო გეგმის გარჩევა

გ)სამუშაო დღეების დადგენა

2.      რიცხვებზე მოქმედებები

3.      გეომეტრიული ფიგურები

4.      ტექსტური ამოცანები

რესურსები:  წიგნები, რვეულები,  სამუშაო ბარათები, დაფა, კალამი, მარკერი,  ჩხირები,მაგნიტური  დაფა , ცარცი, მოძრავი ციფრები, მასწავლებლის მიერ დამზადებული ბარათები, წიგნები და კუბები,გეომეტრიული ფიგურები, ინტერნეტი.გამოყენებული რესურსები  ემსახურებიან  წრის მუშაობას მიზნის მიღწევაში.

საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა:  2019-2020 ს.წ.1 სემესტრი

წრის ლოგო:,,მათემატიკა ყველა ნაბიჯში“

   

mათემატიკის წრის გეგმა

1	რიცხვი	თემა	აქტივობა	რესურსი	შენიშვნა
	24.09.2019	რიცხვები 100-ის ფარგლებში	გამოტოვებული რისხვების ამოცნო ბა.ჯგუფური მუშაობა	დაბეჭდილი სამუშაო ფურცლები.კალმები
2	31.09.19	წინა და მომდევნო რიცხვები	რიცხვების ჩაწერა რომელია წინა, რომელია მომდევნო. კითხვების დასმა.	სამუშაო ფურცლები. კალამი, დაფა, ცარცი
3	01.10.19	მიმდევრობების შედარება	დამოუკიდებლად მაგალითების შედგენა. ჯგუფური სამუშაო „ვინ მეტ მაგალითს შეადგენს 5 წუთში“	თაბახის ფურცლები კალმები
4	08.10.19	ამოვხსნათ ამოცანები	ამოცანის წაკითხვა, მთავარი აზრის გამოტანა, პირობისა და შეკითხვის გაანალიზება.ამოცანების ამოხსნა	დაბეჭდილი, გამზადებული ამოცანები, კალმები
5	15.10.19	გეომეტრიული ფიგურები	გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობა,დახაზვა. დახასიათება.	სახაზავი, თაბახის ფურცელიფანქარი
6	22.10.19	გეომეტრიული ფიგურები	გეომეტრიულ ფუგურებზე მუშაობა. ჯგუფური სამუშაო „მსგავსი გეომეტრიული ფიგურის მოდელის შექმნა“ პრეზენტაცია	სახაზავი, თაბახის ფურცელი, ჩხირები, პლასტილინი.
7	29.10.19	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვები	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვებზე მაგალითების შედგენა.საგანმანათლებლო თამაში „გაიარე თაღქვეშ“.	ფურცლები, კალმები, დამზადებული ბარათები
8	05.11.19	რიცხვების გაორმაგება და განახევრება	პრაქტიკული სამუშაო რიცხვების გაორმაგებაზე	სათვლელი ჩხირები, ფურცლები, კალამი
9	12.11.19	მონაცემების კლასიფიკაცია	დავაჯგუფოთ მცენარეები	მაკრატელი, წებო, ფოტოსურათები, დახაზული ცხრილი
10	19.11.19	საკლები, მაკლები, სხვაობა.გამოკლების შემოწმება ,, ორნიშნა რიცხვის გამრავლება ერთნიშნა რიცხვზე“	იმსჯელე, დაასაბუთე .მაგალითების ამოხსნა	თაბახის ფურცლები. კალამი https://www.youtube.com/watch?v=l0-RRnuZXXQ ორნიშნა რიცხვის გამრავლება ერთნიშნა რიცხვზე
11	26.11.19	გეომეტრიული ფიგირების კუთხე.სივრცითი გეომეტრიული ფიგურები	კუთხეების სახელწოდებების განსაზღვრა. პრაქტიკული სამუშაოს შესრულება	ჩხირები ,პლასტილინი, სამუშაო ფურცლები, კალმები
12	03.12.19	ორნიშნა რიცხვების შეკრება და გამოკლება	საუბარი ორნიშნა რიცხვების შეკრებასა და გამოკლებაზე. ტესტების შესრულება	ტესტები
13	10.12.19	პიქტოგრამა და სვეტოვანი დიაგრამა	ამოცანების მიხედვით პიქტოგრამისა და სვეტოვანი დიაგრამის შედგენა	თაბახის ფურცლები,ფლომასტერები. კალმები
14	17.12.19	შეკრების თვისებები, რიცხვითი კიბე	შეკრების თვისებების ილუსტრირება, მაგალითებისა და ამოცანების ამოხსნა.	კალამი, ფურცლები, დაფა, ცარცი
15	24.12.19	შემაჯამებელი გაკვეთილი	მოსწავლეები იყენებენ აღნიშნული დროის განმავლობაში შეძენილ ცოდნას. რიცხვების ჩაწერას, წაკითხვას, გაორმაგებას, მათ კავშირს პრაქტიკულ ამოცანებთან. ტესტებზე მუშაობა	შემაჯამებელი ტესტები

თემა:  1.   რიცხვები 100-is farglebSi

მიზანი:   რიცხვების  ცოდნის განმტკიცება

·        თვალსაჩინოება ცხრილიდან რიცხვების ამოკითხვა,  ამოცნობა

·        ვინ იქნება პირველი რიცხვების ამოკითხვაში

·        ამოვწეროთ რიცხვები 100-ის farglebSi

ვინ იქნება პირველი!

ბავშვები თვალსაჩინოებებიდან,  ეჯიბრებიან ერთმანეთს რიცხვების ამოკთხვაში, წერენ დაფაზე, შემდეგ გადაიწერენ რვეულში. არქმევენ ერთმანეთს რიცხვთა სახელებს. წერენ თაბახის ფურცლებზე ფერადი ფანქრებით.

ასეთი სახალისო  აქტივობა ხელს შეუწყობს ბავშვებში რიცხვების გამეორებას, მისი ცოდნის განმტკიცებას.

რესურსები: თვალსაჩინოება_ ცხრილები, დაფა, ცარცი, რვეული, თაბახის ფურცლები, კალამი,ფერადი ფანქრები

თემა:  2.   წინა და მომდევნო რიცხვები

მიზანი:  რისხვების ჩაწერა რომელია წინა, რომელია მომდევნო. კითხვების დასმა.

·        თვალსაჩინოება ისტი-ის საშვალებით რიცხვების სლაიდ შოუ

·        რიცხვების  ამოკითხვა, ამოკითხული რიცხვების წინა და მომდევნო რიცხვების შედგენა.

·        შევადგინოთ მაგალითები

ვინ იქნება პირველი!

ბავშვები თვალსაჩინოებებიდან,  ეჯიბრებიან ერთმანეთსრიცხვების  ამოკთხვაში, ადგენენ მაგალითებს  წერენ დაფაზე, შემდეგ გადაიწერენ რვეულში. არქმევენ ერთმანეთს რიცხვთა სახელებს  (ასე უფრო იმახსოვრებენ რიცხვებს) წერენ თაბახის ფურცლებზე ფერადი ფანქრებით.

ასეთი სახალისო  აქტივობა ხელს შეუწყობს ბავშვებში რიცხვების გამეორებაში

თემა:  3. მიმდევრობების შედარება

მიზანი:   დამოუკიდებლად მუშაობა

·         მაგალითების შედგენა.

·        ჯგუფური სამუშაო

·         „ვინ მეტ მაგალითს შეადგენს 5 წუთში“

ვინ იქნება პირველი!

ბავშვები თვალსაჩინოებებიდან,  ეჯიბრებიან ერთმანეთს მაგალითების შედგენაში, წინა და მომდევნო რიცხვების პოვნაში , წერენ დაფაზე, შემდეგ გადაიწერენ რვეულში.

ასეთი სახალისო  აქტივობა ხელს შეუწყობს ბავშვებს რიცხვების გამეორებაში, მისი ცოდნის განმტკიცებაში.

რესურსები: თვალსაჩინოება_ ანბანი, დაფა, ცარცი, რვეული, თაბახის ფურცლები, კალამი,ფერადი ფანქრები

მე-4 gakveTili

 Tema: ამოვხსნათ ამოცანებიSekrebisa da gamoklebis ucnobi komponentis povna.

mizani: ucnobi komponentis povnaze amocanebis amoxsna; codnis ganmtkiceba (maT. III.4., maT.III.7.)

 winapirobebi: amocanis pirobis Sesabamisi gamosaxulebis Caweris, Sekreba-gamoklebis ucnobi komponentis povnis unarebi.

 resursebi: saxelmZRvanelo, rveuli. saSinao davalebis Semowmebas viwyebT 5 amocaniT, romelic klasSi amoxsnilis analogiuria, magram yvela SesaZlo variantis moZebna SeiZleba zog moswavles uWirs. amitom msurvelTan erTad, romelic dafasTan warmogvidgens SesaZlo variantebs, msjelobaSi  ვრთავ  mTel klasს

 ZiriTadi strategia არის რომ  7-is miReba 5-iTa da 2-iT SeiZleba,

xolo darCenili Tanxis Sesadgenad

10-larianebi da 5-larianebi unda gamoviyenoT:

17=10+5+2

17=5+5+5+2

 3 cali 5-larianiც გამოგვადგება

ვმუშაობთ ფულის ერთეულებისა დახურდავებასა და ამოცანების ამოხსნაზე

თემა 5: გეომეტრიული ფიგურები

მიზანი: გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობა,დახაზვა.

 ბავშვები ამოიცნობენ ხაზავენ, აფერადებენ, ჭრიან გეომეტრიულ ფიგურებს გამოფენსთვის

თემა:6 გეომეტრიული ფიგურები

მიზანი:გეომეტრიულ ფუგურებზე მუშაობა. ჯგუფური სამუშაო „მსგავსი გეომეტრიული ფიგურის მოდელის შექმნა“ პრეზენტაცია

ბავშვები ჯგუფურად მუშაობენ ამზადებენ გეომეტრიულ ფიგურებს და კედლის გაზეთს ქმნიან.

Tema 7. ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვები

mizani: aTeulebis Tvlis, aTeulebis gamoyofis, aTeulebisa da darCenili erTeulebis miTiTebis, ricxvebis wakiTxvisa da Caweris unarebis ganviTareba. ricxvebis qarTuli saxelwodebebis gaazreba; masalis Sesabamisi martivi praqtikuli amocanebis amoxsnis Cvevebis SeZena (maT.III.1.)

 winapirobebi: raodenobaSi aTeulebis gamoyofis, raodenobisadmi orniSna ricxvis Sesabamisobis, orniSna ricxvis Caweris da wakiTxvis gamocdileba.

gakveTils daviwyebT damxmare sagnebis gamoyenebiT aTeulebis gamoyofis procesiT. davawyobT, magaliTad, magidaze 35 kuburas. vavalebT romelime or moswavles (aqtivobis dasaCqareblad) erTmaneTis miyolebiT gamoyon aTeulebi. msgavsi aqtivoba maT me-2 klasSic hqondaT da ar unda gauWirdeT. saWiroebis SemTxvevaSi SeiZleba sxva moswavleebic

resursebi: saswavlo Cxirebi, kuburebi saSleli, rveuli, saxelmZRvn

elo ricxvebi 100-mdე.,.

                                          

თემა 8: რიცხვების გაორმაგება და განახევრება    

მიზანი:პრაქტიკული სამუშაო რიცხვების გაორმაგებაზე

    ბავშვები მუშაობენ გაორმაგება განახევრებაზე, აორმაგებენ რიცხვებს ერთეულებს ათეულებს და ხმარობენ გაყოფისა და მიმატების პრინციპეპს მაგ:

8 და 8;     6 და 6;   20 და20;    40 და 40. რიცხვებს ყოფენ ორ ნაწილად: 40:2=20

ანუ გავანახევროთ

                          

თემა 9: მონაცემების კლასიფიკაცია

მაკლები, სხვაობა.გამოკლების შემოწმება

იმსჯელე, დაასაბუთე .მაგალითების ამოხსნა

მიზანი:დავაჯგუფოთ მცენარეები

    

 

       

  თემა 10:  საკლები, მაკლები, სხვაობა.გამოკლების შემოწმე  ,, ორნიშნა რიცხვის გამრავლება ერთნიშნა რიცხვზე“

 მიზანი: იმსჯელე, დაასაბუთე .მაგალითების ამოხსნა

ორნიშნა რიცვებს მივუმატოთ ორნიშნა რიცხვები ქვეშმიწერით.

 ამისათვის საჭიროა ერთეულები დავწეროთ ერთეულების ქვეშ ათეულები კი ათეულების მოპირდაპირედ,

მიმატებას ვიწყებთ ერთეულებიდანდან,  ერთეულებს ვამატებთ ერთეულებს

და პასუხს ვწერთ ერთეულების ქვეშ მარჯვნიდან პირველ ადგილზე, ათეულებს კი

ათეულებს და ვწერთ მარჯვნიდან მეორე ადგილზე ათეულების მოპირდაპირედ.

ამ პრინციპით ეჯიბრებიან ბავშვები მაგალითების ამოხსნაში.

ricxvebis Sekrebisas weriTi Sekrebis algoriTmis gamoyenebis unari, axali Tanrigis Seqmnis (Sevsebis) SemTxvevebis ganxilva. maT.III.2.

თემა 11: გეომეტრიული ფიგირების კუთხე.სივრცითი გეომეტრიული ფიგურები

მიზანი:კუთხეების სახელწოდებების განსაზღვრა. პრაქტიკული სამუშაოს შესრულება

მართკუთხა  კვადრატი და მართკუთხა  ოთხკუთხედი, პრინციპი იმისა რომ  ყველა კუთხე მართი აქვთ

    

თემა 12: ორნიშნა რიცხვების შეკრება და გამოკლება

მიზანი:საუბარი ორნიშნა რიცხვების შეკრებასა და გამოკლებაზე. ტესტების შესრულება

    

თემა 13: პიქტოგრამა და სვეტოვანი დიაგრამა

მიზანი:ამოცანების მიხედვით პიქტოგრამისა და სვეტოვანი დიაგრამის შედგენა

 monacemTa warmodgenisas piqtogramis gamoyeneba. piqtogramis aRwera; monacemebis Sesaxeb informaciis mopoveba piqtogramis mixedviT. maT.III.13

monacemTa warmodgenisas piqtogramis gamoyeneba. piqtogramis aRwera; monacemebis Sesaxeb informaciis mopoveba piqtogramis mixedviT.

თემა14: შეკრების თვისებები, რიცხვითი კიბე

მიზანი:შეკრების თვისებების ილუსტრირება, მაგალითებისა და ამოცანების ამოხსნა.

    

თემა 15: შემაჯამებელი გაკვეთილი

მიზანი:მოსწავლეები იყენებენ აღნიშნული დროის განმავლობაში შეძენილ ცოდნას. რიცხვების ჩაწერას, წაკითხვას, გაორმაგებას, მათ კავშირს პრაქტიკულ ამოცანებთან. ტესტებზე მუშაობა

    

    

                                                             იზა ლობჟანიძეს.